Ciencias de la educación

Universidad de Alcalá

Director:

José Antonio Gurpegui Palacios                         josea.gurpegui@uah.es

Codirector:

Antonio de Lucas Ancillo

Coordinador:

Jingli Zhao

Angela Daniela Sauciuc

Instituto Franklin-UAH, Calle de la Trinidad, 1, 28801 Alcalá de Henares, Madrid

91 885 4196

angela.sauciuc@institutofranklin.net

www.institutofranklin.net

Director:

José Antonio Gurpegui Palacios                           918855252         josea.gurpegui@uah.es

• Proporcionar a los estudiantes un marco teórico y práctico en el cual puedan adquirir y aplicar una variedad de conceptos e ideas relacionados con la enseñanza de mandarín a alumnos extranjeros de distintos perfiles.
• Brindar a los estudiantes la oportunidad de experimentar la realidad de los colegios que han implementado cursos de mandarín permitiéndoles comprender cómo estos programas se ven influenciados por los cambios en la realidad internacional en términos sociales, culturales, políticos, y otros aspectos.
• Proporcionar a los alumnos un entorno excepcional para mejorar sus competencias interculturales, docentes y sociales.
• Identificar las tendencias futuras y los aspectos relevantes de la educación internacional que impactarán en esta área de estudio y en los profesionales que trabajan en ella.
• Promover la diversidad y flexibilidad de diferentes enfoques pedagógicos y su evaluación, fomentando así la mejora continua en la enseñanza y el aprendizaje.

1. Formación en diseño y aplicación de materiales didácticos para el mandarín: Preparar a los futuros profesionales con conocimientos sólidos en el diseño y la implementación de manuales y recursos didácticos variados para la enseñanza efectiva del mandarín.
2. Explorar tendencias metodológicas avanzadas: Profundizar en las nuevas tendencias pedagógicas para la enseñanza de lenguas, incluyendo el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, el Aprendizaje por Tareas y el Aprendizaje Significativo, para enriquecer las prácticas docentes.
3. Fomentar la mentalidad crítica, reflexiva y emprendedora: Cultivar en los estudiantes una actitud crítica y reflexiva que les permita evaluar y mejorar continuamente sus métodos de enseñanza, alentando también el espíritu emprendedor en la educación.
4. Desarrollar habilidades de aprendizaje autodirigido: Facilitar el desarrollo de habilidades de aprendizaje que empoderen a los estudiantes para continuar su formación de manera autónoma, adaptándose a las necesidades cambiantes a lo largo de sus carreras.
5. Promover el trabajo en equipo cooperativo y responsable: Estimular la colaboración y el trabajo en equipo de manera cooperativa y responsable, preparando a los estudiantes para colaborar eficazmente en entornos educativos y profesionales.

En resumen, este programa tiene como objetivo formar a profesionales competentes en la enseñanza del mandarín, brindándoles las habilidades necesarias para diseñar materiales efectivos, adoptar enfoques pedagógicos avanzados y ser aprendices autónomos a lo largo de su vida, al tiempo que promueve la colaboración y la responsabilidad en el trabajo en equipo.

Titulados, preferentemente en el ámbito de las Humanidades, con sólidos conocimientos del chino y que quieran dedicarse a la docencia del idioma.

Presencial

  Fechas Previstas Inicio-Fin: 14 de octubre 2024- 31 de julio 2025

Colegio Trinitarios, Colegio de Málaga, Colegio Caracciolos

Lunes - jueves 10.00h-14.00 h

Viernes 12.00-16.00 h

Consultar con el contacto

   Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos "Benjamin Franklin"

   Calle de la Trinidad, 1, 28801 Alcalá de Henares, Madrid

   Teléfono: 91 885 4196

   www.institutofranklin.net

Documentación a presentar

• Aportación de una certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales o un documento equivalente en su país de origen o en España

30

Consultar con el contacto

Precio por crédito: 107,11€

Este importe no incluye precios por servicios administrativos y seguro de accidentes.

Pago único

La convocatoria y adjudicación de las becas correrá a cargo de la dirección académica del estudio. El 10% de los ingresos de este estudio serán destinados a becas.

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