Introducción Institucional (Fundación Novagob)Duración: 30 minutosBienvenida y presentación: Objetivo del curso y su relevancia para eldesarrollo de políticas públicas.Importancia de la prospectiva: La Fundación Novagob contextualizará lanecesidad de integrar herramientas de anticipación en la gestión pública yhará referencia a experiencias innovadoras en prospectiva en España y elámbito internacional.

Módulo 1: Introducción a la Prospectiva y su Relevancia en la Gestión PúblicaDuración: 2,5 horasPonente: Sara Baliña Objetivos:Comprender qué es la prospectiva y cómo se diferencia de otros enfoquesestratégicos.Reconocer su importancia como herramienta clave en la planificación a largo plazo en la gestión pública.

Contenido:1. Concepto de Prospectiva:Definición: Reflexión sistemática y rigurosa sobre futuros posibles y plausibles.Diferencias clave entre prospectiva, predicción y planificaciónestratégica:■ Predicción: Busca identificar un único futuro posiblebasándose en datos actuales.■ Planificación estratégica: Enfoque a corto y mediano plazocon metas específicas.■ Prospectiva: Explora múltiples escenarios a largo plazo,considerando incertidumbres y variables dinámicas.2. Objetivos Clave de la Prospectiva:Anticipar escenarios futuros: Exploración de dinámicas sociales,políticas, económicas, tecnológicas y medioambientales.Orientar la planificación estratégica: Cómo influye la prospectiva enla toma de decisiones informadas.Facilitar la adaptación y resiliencia: Preparación ante cambiosinesperados y mitigación de riesgos.Impulsar la innovación: Identificación temprana de oportunidadestecnológicas y sociales.3. Importancia de la Prospectiva en la Gestión Pública:Retos a largo plazo: Envejecimiento poblacional, digitalización,sostenibilidad, cambio climático.Beneficios para las administraciones públicas:■ Políticas más adaptativas y resilientes.■ Mayor coherencia con tendencias emergentes.■ Fomento del diálogo participativo entre actores clave.4. La Prospectiva en España:Creación de la Oficina Nacional de Prospectiva y Estrategia (2020). Breve reseña de los Informes España 2050 e Hispania 2040: Principales objetivos y metodología. Se analiza en profundidad en el módulo 3.Expansión hacia el ámbito regional y municipal: Ejemplos deimplementación en comunidades autónomas y grandes ciudades.Metodología:Exposición teórica estructurada con apoyo audiovisual (diapositivas,gráficos).Uso de ejemplos ilustrativos reales para facilitar la comprensión. Breves pausas para preguntas y reflexión conjunta con los participantes.

Módulo 3: Aplicaciones de la Prospectiva en la Gestión PúblicaDuración: 1,5 horasPonente: Beth Espinalt Capdevila Objetivos:Explorar casos reales de prospectiva aplicada en políticas públicas. Analizar cómo estas herramientas pueden diseñar estrategias adaptativas y sostenibles.Contenido:1. La Prospectiva como Herramienta de Políticas Públicas:Uso de la prospectiva en la anticipación de retos sociales yeconómicos.Ejemplos prácticos:■ Nacional: España 2050 e HispanIA 2040. Ampliación de loestudiado en el módulo 1.■ Internacional: Programas de foresight en la Unión Europea(Horizon Europe).2. Ámbitos de Aplicación:Planificación urbana y territorial: Exploración de futuros paraciudades inteligentes y sostenibles.Políticas de sostenibilidad y cambio climático: Preparación antetransiciones energéticas y climáticas.Políticas sociales y educativas: Envejecimiento poblacional ytransformación digital en educación.3. Caso de Estudio:Análisis del informe España 2050 o HispanIA 2040: Metodologíaempleada para identificar tendencias y escenarios.Reflexión sobre cómo adaptar enfoques similares a contextos localeso sectoriales.Metodología:Exposición teórica con apoyo visual (diapositivas, videos o informes). Explicación detallada de ejemplos prácticos, destacando los aprendizajes clave.Espacio para preguntas y aclaraciones al final de cada sección.

Módulo 4: Identificación de Tendencias y EscenariosDuración: 1,5 horasPonente: Jordi Serra del Pino Objetivos:· Reconocer los distintos tipos de aportes utilizados en prospectiva.· Estructurar y desarrollar una investigación básica de prospectiva.· Implicaciones de la prospectiva en la planificación pública.Contenido:1. Razón y función de la prospectiva2. El cono del futuro3. El paradigma fundamental de la prospectiva:- Tendencias- Sucesos- Imágenes de futuro4. Escenarios de futuro:- La matriz GBNMetodología:Presentación teórica con gráficos y ejemplos ilustrativos.Espacio para preguntas y comentarios en el chat sobre tendencias relevantes en los entornos de los participantes.

Módulo 5: Síntesis y Creación de Propuestas ProspectivasDuración: 2,5 horasPonente: Enric Bas Objetivos:Integrar los conocimientos adquiridos para comprender cómo aplicar laprospectiva a desafíos específicos.

Diseñar una propuesta prospectiva sencilla en un formato adaptado alentorno online.Contenido:1. Síntesis de Contenidos (1 horas):Revisión de conceptos clave vistos en los módulos anteriores:■ Métodos y herramientas (PESTEL, construcción deescenarios).■ Aplicaciones prácticas en la gestión pública (planificaciónurbana, sostenibilidad, políticas sociales).Ejemplos adicionales de prospectiva aplicada:■ Caso de estudio a decidir por el docente. Se propone a modode ejemplo: Implementación de escenarios prospectivos enun proyecto de sostenibilidad local.■ Reflexión sobre aprendizajes clave y desafíos al aplicarprospectiva en entornos reales.2. Taller Online: Diseño de una Propuesta Prospectiva (1,5 hora):Objetivo delTaller:Los participantes diseñarán una propuesta prospectiva básica, enfocada en un tema concreto, usando una plantilla simplificada para facilitar el trabajo colaborativo online.Desarrollo del Taller: a decidir por el/la docente. Se propone a modo de ejemplo:Tema propuesto: Futuro del transporte sostenible en ciudadespequeñas.Instrucciones:■ El/la docente presentará un escenario inicial coninformación básica sobre tendencias relevantes (e.g.,aumento de vehículos eléctricos, políticasmedioambientales).■ Los participantes, organizados en pequeños grupos virtuales(salas de trabajo), utilizarán una plantilla compartida paraidentificar:■ Factores clave que influyen en el tema (políticos,tecnológicos, sociales, económicos).■ Al menos dos escenarios futuros (deseable yprobable).■ Una recomendación estratégica adaptativa.Herramientas de apoyo:■ Documentos o plantillas compartidas por la plataforma delcurso.■ Ejemplo breve previamente completado para orientar a losparticipantes.3. Cierre del Taller:Cada grupo presentará sus resultados mediante exposiciones breves(máximo 2 minutos por grupo).El/la docente resumirá las propuestas clave y destacará buenasprácticas identificadas durante el taller.4. Reflexión y Cierre (1 hora):Discusión plenaria: Lecciones aprendidas y desafíos detectadosdurante el taller.